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采访日记,最新采访日记(集合十篇)

采访日记

  • 最新采访日记(集合十篇)

    不知不觉中一天又要结束了,我们一定有不少所感触的事情吧,是时候抽出时间写写日记了。快来参考日记是怎么写的吧,以下是小编为大家收集的采访的日记,希望能够帮助到大家。

    采访日记 篇1

    今天,天气晴朗,太阳公公露出了笑脸。我们早早地来到了集合点——大润发商场门口。

    我们在老师的带领下,做了个简短的开场仪式,之后老师给我们简单地介绍了一下今天街头采访的主题以及采访时的注意事项。很快,我们被分成了几个小组进行街头采访。

    看着来来往往的人群,我心里一直在打鼓:不知道大家会不会接受并配合我的采访?时间一分一秒的过去了,我依然没有采访到任何一个人,看着其他小伙伴兴高采烈的相互炫耀着成果的时候,我心里暗暗下定决心:我也要加油!

    忽然,我看到一群大姐姐们往大润发走去,我鼓起勇气,飞快的朝她们走去“您好!各位大姐姐们,我是小主人报南昌站的小记者罗紫菡,请问,能不能耽误你们一点时间,接受我的采访?”小姐姐们同意了,得到了大姐姐们的支持,我更加大胆了,简单的介绍了目前垃圾分类的现状,以及知识的普及情况,并邀请大姐姐们在支持建立垃圾分类互动基地单上签名,看到大姐姐们认真的签名,我心里乐开了花,有付出就会有回报的。紧接着,我又成功的邀请到了更多人的签名。我知道,这不仅仅是简单的签名,更是体现了我们南昌人对垃圾分类的支持。

    通过这次街头采访签名活动,让我更加明白了垃圾分类的重要性。垃圾分类,从我做起。

    采访日记 篇2

    星期一,虽然下着小雨,可我的心情却非常好,因为我们要去采访环卫工人啦。

    到了梅荆花苑2期东大门,我开始等同学。等齐后,我们的采访小组就出发了。我们谈笑风生,十分开心。不一会儿,就遇到了一位环卫工人,我们轻轻地走上前去问:“阿婆,您今年多的岁数了,工作几年了呀?”阿婆边捡垃圾,边对我们说:“我今年60岁了,从54岁开始干的,已经6年了.”接下来,我问:“阿婆,您觉得干这个累吗?”“累啊,不过要赚钱啊,还要保护我们的环境。”我们问了阿婆很多问题,最后,我们还体验了捡垃圾,我们一手拿住袋子,一手夹着垃圾,真的很累。

    我们继续向前走,看见一位伯伯正坐在保洁车上休息。于是我们走过去:“伯伯,您干这个多久啦?”从伯伯口中得知,他刚来不久,是扫商铺一段的,虽然累,但公司有福利。

    这次采访不仅让我了解了环卫工人,还让我知道了采访的技巧。

    采访日记 篇3

    今天早晨,寒气袭人,但我的

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  • 采访的日记实用

    文档写作是一种有效的沟通方式,能够激发团队的合作精神。一篇经典的范文一定会被大家下载来参考阅读。范文可以扩展我们写作的思路,有一定开发性。编辑觉得“采访的日记”是一个值得您关注的话题,不妨一读。建议您收藏此页以备后用!

    采访的日记 篇1

    今天,贾老师利用了一节语文课的时间,让我们参加一个小活动,是关于三八妇女节的采访。

    老师先让我们写采访的人员,以免不知道该采访谁,然后老师让我们写采访时的问题,要5~10个,我写了6个,最后,老师让我们写好了礼貌语,然后就开始行动了。

    刚开始我们像没头苍蝇一样,到处乱逛,好不容易遇到一个路过的保安,我们便蜂拥而上的围住了他,但是谁也不敢提问题。

    但是后面我们就不再那么胆怯了,我遇到了一个老爷爷,问了他一个问题这个星期的星期六是什么节日。他的回答大大出乎我的预料,我不知道,要回家看了日历才知道。

    随后我便问了一些老师,把问题一一解答出来了。但是也有一些老师不回答我们的问题,甚至还没等我们开口就否决了。

    我打算以后要帮妈妈过一个三八妇女节。

    采访的日记 篇2

    今天上午,我和云舒还有田恬接到了一个重要的任务,那就是今天要进行一次采访活动,我们三个都激动万分,不知道说些什么好。一下课,老师就让我们三个跟她一起上车,准备带我们去采访的地方。

    一路上我们说说笑笑,不知不觉老师带我们来到一个陌生的地方,一看,原来是武进区安全监督局。老师找了个空位把车子停好,然后领着我们大步跨进大厅。乘电梯来到五楼,看见一位身穿制服的阿姨满脸微笑的把我们带到一个小会议室,让我们做了下来。接着又来了一位身穿制服的叔叔,他手里拿着资料,原来他就是我们要采访的对象。叔叔也做了下来,我们很有礼貌的和他打招呼。

    我们的采访开始了,一位同学问:叔叔,请问关于食品安全卫生,我们又哪些法律法规?叔叔看了看资料,回答道:法律法规有很多,比如《中华人民共和国食品安全法》、《食品安全第十四条例》、《消费者权益保护法》等。另一位同学问:如果有不法商家,是怎么处理他们的呢?叔叔又流利地回答道:处罚方法有:警告、没收、暂扣营业执照、行政拘留、罚款等。不知不觉轮到我提问了,我问道:请问怎样才能保护好顾客的利益?叔叔回答道:购物时要索要发票、凭据等,买到假冒伪劣商品要求商家以一陪十。

    这次采访结束后,我们还拍照留影,留下了我童年快乐的脚印,而且还学到了许多的知识,这次的采访真是让我受益匪浅啊

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  • 采访记叙事作文

    写作是提高语文能力的重要途径,写作是独立思考的过程它可以让我们了解自己内心的想法和情感。只有仔细地观察,才能从生活现象的细枝末节中发现“宝藏”,写作文到什么层次才算是写好了呢?如果您喜欢本网页请把它收藏起来。

    采访记叙事作文 篇1

    我是一个学过书法的小学生,字写得也不错,可今天,我发现有很多小学生比我写得还要好。今天金钥匙小记者之家组织我们采访了凯旋花园的书法大赛。

    今天也是凯旋花园开幕的一天,鲍方义等书法家在凯旋花园举行了一个凯旋花园,青少年印象法国书画大赛,其实,我也很想去参加这个大赛,可是我没有更多的时间。

    我们排着长长的队伍来到了凯旋花园,只见眼前一排排整齐的桌子和椅子,座位上坐着写书法的小学生,旁边还有他们的父母。看着他们全神贯注的样子,我不敢去打扰他们,只好迈着轻盈的脚步走开。

    在这光荣的场面里,我走了进去,看见很多小学生因为没有桌子而站着写,写得那么认真,泼墨挥毫,真像把毛笔字写活了。有些小朋友写得脸冒汗了,有些家长神情很紧张,怕自己的孩子写得不好。

    在这群小朋友中,年龄最大的16岁,最小的只有6岁。哇!这么小就开始比赛了,真厉害啊!

    在这个书法比赛里设有很多奖项,有一、二、三等奖和优秀奖,我希望他们都得奖,如果我参加了也会把作品写得很好。

    采访记叙事作文 篇2

    我的小叔叔是浙江省肿瘤医院的医生,在我的印象中他是一位神秘的人物,每天都很忙,平时见不到他的人影。

    有一次他难得有空来我家,我问他:“叔叔,来你们医院看病的都是些什么病人啊?”

    叔叔皱了皱眉头,说:“各个年龄段的病人都有,有些和你一样大,有些甚至比你还小。”我感到很奇怪,为什么这么小的孩子也会得这个病,于是我把这个疑问告诉了叔叔。

    叔叔叹了口气,说:“我国每年约新增四万多的白血病,根据调查90%以上这些家庭近一年内都家里装修过。这些儿童之所以得这个病,很多程度上就是因为环境因素造成的。新装修的房子一定程度上都有甲醛等污染物,这些成分都和白血病风险升高有关。”

    “那得了这个病,还能治愈吗?”我急切地问叔叔。

    “能否治愈取决于综合因素,但不管是否能根治,每个到我们医院的儿童的医治过程都是非常痛苦的,他们会不定时的出现发热,贫血,掉头发,要化疗才能暂时缓解。除了这些,他们不能像你们一样正常的去上学,游戏,失去了儿童本该有的童年。”叔叔越说越伤心,眼圈都红了。

    “那怎么办呀”我都快哭出来了,“会不

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  • 家访日记

    你知道周记该如何写吗?周记是传递知识信息、实现交流沟通的创造性脑力劳动过程,在学生时代的我们经常要写周记,经常写周记可以促进我们的创造力和想象力。我们来一起看看小编为大家整理的“家访日记”,请收藏这个页面和网站以便您随时查看!

    家访日记(篇1)

    经过家访可以进一步了解学生并争取家长 对与学生教育工作的支持和配合,从而提高教育质量。但是,这些年来,家长们发现在中小学教育中沿袭多年的一个好传统--家访,正逐渐地被淡化,悄然隐退上级领导根据当前的教育形势,组织教师发扬传统精神开展“课外访万家”活动。 为了交流学生在校、在家的表现及思想发展动态,探讨促进学生发展的教育措施,宣传学校取得的成绩和办学特色,促进家校携手共建和谐校园。我校具体细致的安排全校领导、全体班主任和任课教师都积极地参加到家访活动中,根据学校统一的部署我带着一份关爱,一份问候,一份深情对班级里的三位同学进行了家访,收到了良好的效果。

    二、家访的形式:到学生家中和孩子家长及孩子一起坐下来促膝谈心。

    四、 家访的目的:

    1、进一步了解孩子,了解孩子成长和生活环境,以便对孩子因材施教。

    2、与孩子的父母进行良好的沟通,并和家长学生一起制定针对性的措施,帮助孩子提高学习成绩。

    3、与学生、家长架起了联系与沟通的桥梁,组成家长与教师达成共识的纽带,促使学生根据自己的特点健康成长。

    五、家访中存在的的问题:

    1、原来我认为许多家长不是很关心学生的学习,我发现,其实很多家长并不是不关心学生的在校情况和学习情况,而是由于工作太忙或是自身素质有限,不知道该如何教育子女,更谈不上教育方法的有效应用了。他们本身是非常渴望能够很好的参与到学生的学习、生活中来,通过家庭教育和学校教育帮助自己的子女克服各种困难,取得成功的。有了这种认识之后,我改变了我以前的认识,对今后的工作也充满了信心,我相信有了家长的支持和学校的努力,我们的学生在将来会有更大地进步和更好的发展。

    2、正因为家长“望子成龙”、“望女成凤”心切,对子女有求必应,以至于溺爱和放纵,养成了骄纵的心理。在这种情况下,更有的家长一味的相信学生,而不愿意听到老师对学生在校情况的不好评价,因此对学校的一些规章制度不理解、不支持。

    3、父母双方教育观念和方法不一致,导致孩子有空子可钻,言行不一。而在这种情况下家庭成员内部不一致的教育力量难于与学校教育配合。

    4、个别家长的综合

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